Réunion, Mayotte, Guadeloupe, Martinique, Guyane, France Métropolitaine, Maurice, Madagascar . . .
"Permettre aux professionnels de développer leurs compétences liées à l'AFEST et à l'AFEST Inversée"
«Piloter ce type de projet suppose de maitriser des incontournables»
Permettre aux professionnels de développer leurs compétences liées à l'AFEST et à l'AFEST Inversée.
Au terme de la formation l'accompagnateur sera capable de :
- Effectuer un diagnostic,
- Conceptionner un parcours,
- Préparer l'accompagnement,
- Mettre en oeuvre le parcours,
- Réaliser un bilan AFEST et AFEST Inversée.
Entrée et sortie permanentes.
Nous transmettre une demande par mail cabinet.jfm@gmail.com afin de recevoir la brochure / Jean-Frédéric MINATCHY, responsable qualité, pédagogique et commercial + 262 692 658224.
Marie-Brice LEONG-KIN-CHIN,
responsable administratif et référent handicap + 262 692 542790.
Tarif : 1497 euros.
"Développer les compétences des collaborateurs à partir de leur pratique en situation professionnelle"
Fondateur de JFM SMART, de JFM SMART Recherche, Référent AAFEST et AFEST Inversée.
Avec un parcours académique exemplaire comprenant un diplôme de Panthéon Sorbonne en Économie-Gestion, plusieurs MBA et une multitude de certifications professionnelles, Jean Frédéric MINATCHY apporte plus qu'un simple savoir-faire : il apporte une vision et une expertise inégalées. Ses qualifications incluent un Global Executive MBA avec INSEEC U/IFG, un titre homologué de Dirigeant d'Entreprise de niveau 7, une spécialisation en Coaching Professionnel de niveau 6, un DU Méthodologie des Sciences de Gestion, du Management et Doctorant à la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) et à l'Ecole Supérieur de Commerce d'Annecy (ESC Annecy).
Les professionnels souhaitant développer leurs compétences en AFEST et AFEST Inversée (formateur, coach, consultant, tuteur, mentor responsable, manager, dirigeant . . .).
Vocation à accompagner en AFEST et AFEST Inversée + expérience de 2 ans.
Une approche unique en apprentissage numérique, de l'intelligence artificielle (IA) de 21h et le respect de la charte de la formation ouverte à distance (FOAD). 1 jeu de 32 cartes pour bien accompagner, bien tutorert "Formateur Terrain" et 14h en face à face pédagogique afin de construire le projet AFEST ou AFEST Inversée en relation avec la démarche qualité.
- 2 séances collectives d'une durée totale de 14h (2 séances de 7h) en direct avec le formateur/référent AAFEST et AFEST Inversée,
- 2 séances collectives d'une durée totale de 3h (1h30 par séance) en direct avec le formateur/référent AAFEST et AFEST Inversée,
- 7 cours digitaux d'une durée totale de 14h avec notre partenaire qui est le leader français dans la formation en AFEST (projet AFEST, posture, analyse réflexive, mission apprenante . . ),
- 2 ateliers collectifs d'une durée totale de 2h (1h par atelier) pour la mise en oeuvre d'un projet et l'analyse de pratiques avec le formateur/référent AAFEST et AFEST Inversée,
- 2 ateliers collectifs d'une durée totale de 2h (1h par atelier) pour la supervision avec le formateur/superviseur AAFEST et AFEST Inversée,
- 1 évaluation de l'ensemble des travaux (cours digitaux, projet, mise en oeuvre . . .),
- 1 attestation de montée en compétences remis à la fin par l'école (note minimale 10/20).
blended learning (présentiel, distanciel, accompagnement individuel, mentorat, supervision, plateforme e-learning).
- Contexte du projet d'AFEST ou AFEST Inversée
- Caractéristiques principales du projet d'AFEST ou AFEST Inversée
- Ressources internes sur le projet d'AFEST ou AFEST Inversée
- Rétro-planning du projet d'AFEST ou AFEST Inversée
- . . .
Une pratique à l’oral avec des entretiens réguliers entre l'accompagnateur et les formateurs. Des jeux de rôle, mises en situation de cas pratiques et opérationnels.
Les moyens matériels de la formation :
- Utilisation de différents outils tels que tableau blanc, ordinateur, connexion internet, clé USB, imprimante, post it …,
Des logiciels spécifiques et des moyens techniques peuvent être développés à toutes fins utiles au niveau de la mise en œuvre de la formation.
L'accompagnateur, tuteur AFEST ou AFEST Inversée utilise différents supports qu’il a conçus pour apprécier les résultats tout au long de la formation : Les 6 clés de succès d'une AFEST et AFEST Inversée
- Le travail formateur,
- Les devoirs de l'apprenant,
- Organisation facilitante,
- Ressources internes,
- Parcours traçable,
- Contractualisation du parcours.
- Mesure de la durée et des dates de connexions
- Feuille d’émargement
Inscription à distance au plus tard 15 jours avant le démarrage de la session.
Nous invitons les personnes en situation de handicap qui souhaitent suivre une de nos formations à nous contacter, afin d’évaluer ensemble des modalités d’accès adaptées à leurs besoins
cabinet.jfm@gmail.com
Une Afest est une action de formation (Art L.6313-1 1°) en situation de travail. Elle mobilise un formateur - interne ou externe à l’entreprise - et un salarié à former sur le lieu même du travail et en cours d’activité. Le matériau pédagogique principal est fourni par le travail . . .
Module 1 : Prendre en compte les incontournables d'un projet d'AFEST ou AFEST Inversée
• L'analyse du travail
• Le parcours de développement
• Le positionnement, l'aménagement, du travail et la réalisation de l'outillage
• La réalisation du parcours de développement
• Evaluation des apprentissages et du dispositif d'AFEST ou d'AFEST Inversée
• . . .
Module 2 : Adopter une posture d'accompagnateur
• Savoir s’adapter en permanence à la personne que l’on accompagne
• Savoir écouter
• Savoir faire confiance
• Savoir positiver
• . . .
Module 3 : Mettre en oeuvre l'analyse réflexive
• Les modalités pédagogiques
• Les techniques pédagogiques
• . . .
Module 4 : La mission apprenante et sa variante le défi
• Les étapes de l’entretien
• Les activités à confier
• . . .
Module 5 : La démo et ses variantes la supervision et le côte-à-côte
• Résultat final
• Explication des gestes et consignes
• Observation du geste
• Evaluation de la compréhension du geste
• . . .
Module 6 : . . .
Version 3 du 30/03/2024